LA VIDA DE GHADA

                                             LA VIDA DE GHADA

 Ghada es una adolescente de 15 años, nació en el 1999 en el pais de Siria, vive con sus hermanos pequeños. Ghada quiere estudiar medicina en Siria, pero no puedo porque Siria estaba en guerra. Ghada dijo que ella solo quiere vivir en paz. Ghada lo paso muy mal durante la guerra, por suerte consiguieron sobrevivir sus hermanos y ella pero sus padres por desgracia no. 

Cuando acabó la guerra en Siria, Ghada se fue a estudiar lo que mas le gustaba que era la medicina. Cuatro años después Ghada consiguió sacarse la carrera de medicina y se fue con sus hermanos pequeños a España a conseguir trabajo como doctora.

Ghada consiguió trabajo como doctora en un hospital de Gijón, poco a poco Ghada se fue convirtiendo cada vez en mejor doctora. Asi que le trasladaron a un hospital mejor, el hospital Felipe V en Barcelona. Allí se hizo unas de las mejores doctoras de toda España.

A los tres años Ghada fue ganadora del premio a la mejor doctoras de toda España. Y le dieron un nuevo trabajo como doctora en Berlín (Alemania), allí fue haciendose cada vez más famosa como doctora.

A los 36 años conoció a un doctor David en Berlín y se hicieron novios y a los 3 años después se casaron y a los 40 años Ghada tuvo un hijo llamado Michael y dos años después tuvo una hija llamada Jennifer.

A los 45 años la familia de Ghada se fueron a New York en donde Ghada se fue a trabajar como doctora. Un día un chica de 14 años estaba muy herida por un atentado que hubo en Boston. Y Ghada le consiguió curar con muchas operaciones. Y fue nominada ganadora del premio al la mejor doctora del mundo.

Ghada se jubiló a los 65 años y vivió muy feliz hasta que cayó enferma por un ictus en el cerebro y a los 90 años murió no como una persona normal sino como una luchadora y una heroina.
   

SONETO II GARCILASO DE LA VEGA

                                             SONETO II
                                 
                                           En fin, a vuestras manos he venido,                                                                                                          do sé que he de morir tan apretado,
                                           que aun aliviar con quejas mi cuidado,
                                           como remedio, me es ya defendido;

                                           mi vida no sé en qué se ha sostenido,
                                           si no es en haber sido yo guardado
                                           para que sólo en mí fuese probado
                                           cuanto corta una espada en un rendido.

                                           Mis lágrimas han sido derramadas
                                           donde la sequedad y la aspereza
                                           dieron mal fruto dellas y mi suerte:

                                         ¡basten las que por vos tengo lloradas;
                                          no os venguéis más de mí con mi flaqueza;
                                          allá os vengad, señora, con mi muerte!

-Este poema es precioso.

-Sí,la verdad es que sí.

-A mi me ha gustado un montón ¿Y a ti?.

-A mi también.

-Me parece que es de Garcilaso de la Vega.

-Si creo que si.

-Es un gran poeta,me gustan sus poemas.

-A mi también, son muy bonitos.

-Pues mi preferido es este.

-El mio también, sabe expresar muy bien sus sentimientos.

-Eh, ¿este es un poema de Garcilaso de la Vega? 

-Sí.

-Tiene muchísimo arte.

-Mi estrofa favorita es la tercera.

-La mía la cuarta.

-Y la mia la primera.

¿Por qué no hay que apagar el móvil en clase?

             ¿Por qué no hay que apagar el móvil en clase?

En la actualidad los teléfonos móviles son una herramienta muy importante en nuestra vida cotidiana. El uso del móvil en clase tiene muchas desventajas,pero también tiene algunas ventajas.

Una de las ventajas del móvil es que se puede utilizar para buscar alguna palabra en el diccionario o también se puede utilizar para buscar información en Internet.
Otra ventaja es que si por ejemplo te pones enfermo puedes llamar a tus padres para que vengan a recogerte. 
Otra ventaja es que puedes formar un grupo en el Whatsapp entre alumnos y el profesor para por ejemplo mandar ejercicios, recordar la hora del examen, mandar trabajos, recordarles los materiales que tienen que llevar.

También tiene muchas desventajas el móvil y una de ellas es que te distraes mucho con él y eso te perjudica mucho porque si el profesor está explicando y un alumno está con el móvil puede llegar a la hora del examen y no saberse esa parte del tema.
Otra desventaja es que es muy fácil de que se te pierda o que te lo puedan robar, además la culpa la tendría el instituto o el colegio.
Otra desventaja es que pueden romper las normas con él porque a la hora del examen hay alguna pregunta que no te sabes pueden coger el móvil e investigar la pregunta para saber la respuesta sin que te pillen, no obstante si te pillan pueden llamar a tus padres o ponerte un parte o ponerte un cero...




En conclusión yo pienso que se pueden traer móvil en clases como Inglés, latín y francés para utilizarlo como diccionario, aunque también el móvil no es adecuado para las clases.

Sin embargo creo que el móvil se debería llevar al instituto tanto los alumnos como los profesores por si hay alguna emergencia y se debería utilizar solo en los recreos y en horas libres.

CANON DE BELLEZA

                                                           

                                                   
                                          CANON DE BELLEZA 


 ¿Por qué crees que en el Renacimiento se concretó tanto el ideal de belleza femenino y, en cambio, no existe un canon masculino? ¿Crees que ocurre lo mismo ahora? Razona tus respuestas.

Porque la mujer era considerada inferior al hombre.
No.En la actualidad hay canon masculino y canon femenino y para la mujer y para el hombre es importante su imagen.
La belleza del hombre en la actualidad es ser: alto, fuerte y musculoso, pectorales anchos y guapo.
La belleza de la mujer en la actualidad es ser: alta y estilizada, delgada, hermosa.
Viendo como ha evolucianado la ideal de belleza de la mujer en el ultimo siglo, se ve como han ido cambiando los cuerpos.


 Lee atentamente la entrada de canon de la Wikipedia. ¿Estás de acuerdo con que se establezca un canon de belleza? ¿Crees que eso es beneficioso para las personas o, por el contrario, hace más mal que bien? Explica tus respuestas.

No estoy de acuerdo con que se establezca un canon de belleza.Un canon de belleza son aquellas características que la sociedad considera hermoso o atractivo.
No es beneficioso porque en la actualidad las mujeres se sienten mas presionada a los cánones estéticos y cada vez exigen más y también nos genera el desprecio a todo los que nos ajusta los cánones con lo cual nos ha llevado a asimilar errormente con el éxito tanto emocional como profesional y social.


Encuentra en Internet una imagen actual de alguna persona que se acerque físicamente al ideal renacentista de mujer hermosa. Busca otra que, a tu parecer, cumpla los requisitos de la belleza en la actualidad. Señala las diferencias más importantes que encuentres entre ellas. 

Meryl Streep modelo canon                                               Cristiano Ronaldo modelo canon actual
renacentista


En el Renacimiento se ve que las mujeres tienen brazos redondeados, su cuerpo son mas rellenos,caderas anchas la piel blanca, cinturas estrechas...
En la actualidad los hombres se ve que tienen pectorales anchos, brazos musculados,son altos y mas guapos y con la piel morena.

EL RAPTO DE PERSÉFONE

                                                             

                                                                       

                                    EL RAPTO DE PERSÉFONE

            

   

   El rapto de Perséfone es una obra escrita por Rubens en el año 1636-1637 y está pintado por òleo en lienzo. Està expuesto en el museo del Prado (Madrid) y es uno de los cuadros más

importantes del museo.

                            MITO 

Este cuadro trata sobre que Hades (dios de los infiernos) rapta a perséfone hasta los infiernos y luego le da una granada para que se la coma y así no poder salir de allí. Pero Deméter (madre de Perséfone y diosa de la fecundidad) le dijo a Zeus de que Hades la había raptado y entonces Zeus fue hablar con él y le convenció de que perséfone se vayase con su madre seis meses(Primavera y Verano) y lo otros seis meses(Otoño e Invierno) con Hades y ahí es donde se descubre las cuatro estaciones del año.

                           PERSONAJES 

 PERSÉFONE: Hija de Zeus y Deméter y se diferencia por que es la que está cojida en brazos.

 HADES: Dios de los infiernos y en el cuadro se diferencia por el carro y es el que la tiene cojida.

 ATENEA: Diosa de la estrategia y se diferencia porque es la que tiene el casco.

 ARTEMIS: Diosa de la caza se diferencia por el palo.

 AFRODITA: Diosa del amor y se diferencia por que aparece Eros.

 EROS: Dios del amor se diferencia por las alas.  

                         CARACTERÍSTICAS

 Al lado de Perséfone hay como un diablo que significa que se la está llevando al infierno y en el otro lado está el mundo de los vivos.

 El palo que está al lado de Atenea significa que Atenea es la diosa de la estrategia.                          

                         OPINIÓN PERSONAL

 He cojido este cuadro porque es uno de mis favoritos y porque lo he dado en Cultura Clásica este año y también porque Rubens es uno de mis pintores más favoritos.